Tartu ülikooli teadlased lõid koos rahvusvahelise meeskonnaga hariva mängu “AutoThinking”, mille eesmärk on arendada lasteaia- ja koolilaste algoritmilist mõtlemist, vahendab ERR.

Tartu ülikooli haridusteaduste instituudi haridustehnoloogia professor Margus Pedaste sõnul võimaldab “AutoThinking” inimestel simuleerida arvutite “mõtlemisprotsessi” ja uuel moel probleeme lahendada.

“Aga mõeldes nüüd millest see koosneb, see algoritmiline mõtlemine, me jagame keerulisema probleemi osadeks ja püüame samm-sammuliselt lahendada seda probleemi ning otsida selle probleemi lahendamisel igasuguseid mustreid, mis võibolla korduvad, siis niimoodi on meil võibolla ka inimestele lihtsam erinevaid probleeme selgeks teha,” rääkis Pedaste.